* Día del Profesor -2008

...::: FELIZ DÍA TÍA MONY :::...

Primero que nada debemos comenzar felicitando a todos los profesores y profesoras de la escuela, esperamos que este día lo hayan disfrutado al máximo, con mimos, cariños, besos y abrazos.
Además, agradecemos a los apoderados del tercer año B por haber hecho posible esta celebración, nuestra tía Mony estaba felizzz. Los niños disfrutaron de una exquisita torta y de muchos ricos.
Gracias a todosss. Y si no me creen, jejeje.... disfruten de las fotos y comprueben por sí mismos como estuvo este día. Si algún niño o niña no aparece en las fotos es porque andaba en el patio jugando o en el baño.
Besos y abrazos.

* 2º Torneo de Ajedrez Escolar Entre Blancas y Negras

Se invita a toda la comunidad Emprender a participar y asistir del 2º Torneo de Ajedrez Escolar entre Blancas y Negras. Quedan cordialmente invitados.

* Mi mundo de colores.

* Mi primer juguete... ¿te gusta?

Mamita te amo, tu hijito(a)

* Pauta Reunión de Apoderados

PAUTA REUNIÓN DE APODERADOS
TERCER AÑO B
ACOMPAÑA REUNIÓN: INGRID MORALES (Alumna en práctica)


TEMAS:
I.- Subsectores:
1.- Entrega de evaluaciones, revisión individual de cada subsector. Compartimos estrategias de trabajo en casa para mejorar los resultados.
2.- Lenguaje: evaluaciones de libros y trabajo en clases. Los alumnos deben asistir a clases con sus materiales correspondientes. El estuche debe contener lápices de colores con punta, pegamento, tijeras, lápices grafito con punta, goma de borrar y sacapuntas.
3.- Matemáticas: evaluaciones, tablas de multiplicar y desarrollo de talleres con set de fichas montesori y taller de ajedrez.
4.- Comprensión del Medio: trabajo en clases y evaluaciones. Describe tía Ingrid.
5.- Tecnología: trabajos en clases.
6.- Artística: proyecto.
7.- Inglés: trabajo en clases, buen desempeño de los estudiantes.

II.- Hábitos de estudio:
¿Cómo se realizan? ¿en qué espacios estudian los niños? ¿qué sabemos de lo que están trabajando en cada subsector?

III.- Proyecto Artes:
1.- Objetivos del proyecto.
2.- Actividades desarrolladas y actividades por desarrollar.
3.- Tío Cristian comenta el trabajo que desarrolla con los alumnos.
4.- Fechas y actividades que desarrollarán en conjunto con sus hijos. Fechas posibles para encolar cuadro y pintar.

IV.- Varios:
Conducta, diario de vida, hora de la queja.

V.- Microcentro:
Semana de venta.

VI.- Información entregada sobre la semana de “La Familia”

IMPORTANTE: Los alumnos deben asistir a clases con los libros del subsector todas las clases.

PROFESORA: Mónica Molina.


29 de mayo, 2008

* Ficha estudio de Ajedrez

Piezas: Rey, Dama, Alfil, Caballo, Torre, 8 peones.
Tablero: 64 casillas o escaques.
Jugadores: 2 jugadores, cada uno con: 16 piezas blancas y 16 piezas negras.
Comienzan: siempre los blancos.
Ajedrez es un juego de: estrategia.
Las piezas EL REY: con mas valor, mueve en todas direcciones un solo casillero. Horizontal, vertical y diagonal.
Dama o Reina: es la pieza que realiza todos los movimientos, diagonal, horizontal y vertical, cuando se pierde, se a perdido la mitad del juego.
Alfil: se mueve en diagonal.
Caballo: es la única pieza que salta a otra, se mueve en forma de "L" tres casillas.
Torre: se mueve en vertical y horizontal.
Peones: se mueven hacia delante y capturan en diagonal, no retroceden. Pueden coronar.
Coronar: llegada de un peón al extremo del tablero en donde cambia al peón por una pieza que a perdido. Se puede coronar hasta nueve veces.
Enroque largo y corto: es cambiar la torre con el rey para protegerlo, no se enroca cuando se está en jaque.
Está prohibido: hacer trampa, molestar o distraer al contrincante.
Se pide: cuidar los tableros y cada pieza. Si se destruyen no sirve mas el juego.

* Tabla Reunión Mes de Abril 3º B

TEMAS

1. EVALUACIONES

Educación Matemáticas, las evaluaciones fueron bajas

¿ revisó en casa la prueba? ¿ que dificultades encontró? ¿ a que se debió?

Remédiales: revisar la prueba con el alumno – provocar el lugar y el tiempo para que revise sus cuadernos, hacer que el alumno estudie diariamente.

Comprensión del Medio: igual situación. Revisar la prueba con el alumno e incentivar al estudiante que ESTUDIE.

Intervención de la alumna en practica en relación al desarrollo del subsector.

Educación Artística: Los estudiantes están aprendiendo diferentes técnicas de pintura para realizar posteriormente una pintura que tendrá las características de tomar como referente al PINTOR FAMOSO que investigó ( TEMÁTICA) y será apoyado por un integrante de la familia.

*ACTIVIDAD DE FINALIZACIÓN DE SEMESTRE*.

Pintores invitados para el semestre:

Tío Cristian Martínez

Tío Julio Obreque

Tío Juan Francisco Sacre.

Educación Tecnológica: proyecto Juguete ya evaluado y se confeccionará otro juguete siguiendo instrucciones. TODO SE DESARROLLA EN CLASES.

2. COMPORTAMIENTO: El cuadro de conducta fue el resultado de que los alumnos varones no cambiaron su conducta y continuaron con peleas entre pares. Muchos conflictos. Este cuadro tiene como finalidad modificar conductas y ha sido un gran apoyo para mantener el orden y lograr aprendizajes en clases.

3. PROGRAMACIÓN: esta NO esta siendo firmada, puesto que los estudiantes no llegan con sus materiales o no estudian para las evaluaciones. EJEMPLO CLARO: el día que se solicitó un alimento para ayudar a la Familia de un compañero solo 7 alumnos trajeron el alimento. El resto no alcanzó a llegar a la parte mas importante, en donde se pedía ayuda de corazón.

4. TABLAS DE MULTIPLICAR: se evalúan desde el año pasado 2007 sin embargo existen alumnos que aún no se las saben. Deben estudiar desde la del 2 a la del 9.

5. ALIMENTACIÓN: los estudiantes deben almorzar de lunes a viernes. Y comerse todo los alimentos, ya que las ensaladas son frecuentemente dejadas de lado.

6. AJEDREZ: Los alumnos participan los días martes de un taller de ajedrez, el objetivo es mejorar su capacidad de concentración, aprender estrategias y además para controlar impulsos y tolerancia.

7. VARIOS: aseo personal, lavado de dientes diariamente en la mañana.

8. REVISIÓN DE BLOG DEL CURSO: Revisar link relacionados a los contenidos, navegar por el espacio y enseñar como poder utilizarlo.

9. DIRECTIVA MICRO CENTRO.

Profesora Mónica Molina.
25 de abril 2008

* Feliz día mamita... te quiero muchito - 2007

* Mes del Mar - 2007

* Taller de Experimentos

* Jugando Ajedrez

* El día de la Amistad

* Motivar para el estudio y enseñar a estudiar

El estudio diario de los hijos requiere motivación habitual por parte de los padres.

El estudiante que sabe estudiar entiende lo que estudia, sabe captar lo esencial de cada tema y es capaz de expresarlo de forma sintética; convierte el contenido de cada libro en una serie de respuestas para las preguntas que formula previamente. Este estudio activo, reflexivo, dialogado, está lleno de retos y de descubrimientos personales. Es, además, un estudio con rendimiento, con buenos resultados en relación con el tiempo empleado. Todo ello es estimulante para quien lo realiza.

Por el contrario, el estudiante que no sabe estudiar aprende de forma memorística (recordar y repetir lo estudiado de modo literal y sin comprenderlo). Además, estudia de una forma pasiva (no subraya, no hace preguntas, no consulta el diccionario, no hace esquemas...). En estas condiciones no obtiene rendimiento del tiempo empleado y el estudio se convierte en una tarea mecánica, sin sentido, y, por lo tanto, nada gratificante.

Enseñar a estudiar a los hijos es enseñarles a leer de modo comprensivo los temas que estudian, de forma que se enteren de lo que allí se dice. Para ello es útil hacerles preguntas de comprensión de lo leído (y no simplemente de recuerdo de los datos). La lectura comprensiva se facilita mejorando el vocabulario de quien lee. De ahí la conveniencia de fomentar en los hijos el uso del diccionario como recurso en el estudio habitual, y de enseñarles a manejarlo correctamente.

Para los hijos es estimulante el ejemplo de los padres que leen y estudian; el esfuerzo de los padres para que en casa exista ambiente de estudio; la ayuda de los padres con respecto a las dificultades que surgen en el estudio diario.

ELOGIAR EL ESFUERZO EN EL ESTUDIO ES UN ESTIMULO RENTABLE

" Si quieres leer más sobre este tema haz click en el título del texto"

Espero que les sirva.

* Elaborando un Juguete

A continuación algunas imágenes del trabajo que están realizando nuestros hijos e hijas en la asignatura de Educación Tecnológica, Proyecto Juguete... habrá que ver el resultado de esta experiencia, que sin duda será de muchas satisfacciones.

* Primera Participación de la Academia de Ajedrez

El día 9 de abril la Academia de Ajedrez de la Escuela Emprender de Temuco participó en el Primer Encuentro de la Simultanea entre Juan Fernández (Nº 1 de la Región, año 2007), contra alumnos universitarios y 12 alumnos de diferentes cursos de la Escuela Emprender. Esta actividad se desarrolló en la Universidad Católica de Temuco, Campus San Francisco.

Mil Gracias.
Besos.

* Un paseo por el Ñielol

Para mi es un honor poder comentar sobre este paseo que tuvimos el año pasado. Lo pasamos demasiado bien. Los niños en un comienzo estaban nerviosos, ansiosos y felices. Íbamos de excursión a un lugar fantástico, muchos no conocían... y el bus no aparecía a buscarnos... fuimos rápidamente a comprar unos jugos para nuestros niños y niñas, mientras ellos nos esperaban... cuando volvimos de nuestra compra estaba el bus esperándonos a todos... fue emocionante... fue como contar hasta tres y ya estábamos todos en el bus (gracias al papá de Ricardo). Las fotos podrán expresar a través de las imágenes lo bien que lo pasamos... aquí, con bombos y platillos, la zaga completa de esta exposición fotográfica.

Sólo resta dar las gracias a todas las personas que hicieron posible brindar esta experiencia a los niños y niñas de nuestro curso.

Besos y abrazos.

* Maquetas - 2007

* Última Reunión de Apoderados - 2007

* De todo un poco - 2007

* El día de los Juegos - 2007

* 2ºB - 2007

* El día de los Planetas

¿Recuerdan ustedes el día que solicitaron pelotas de ping pong y una cuerda?. El objetivo era descubrir como es que funciona el mundo planetario, movimientos de los planetas... y todo aquello referente a los planetas. Prueba de ello son estas fotos, donde los peques tuvieron la experiencia real de sentirse como planetas... Espero disfruten de estas maravillosas fotos.

* Entrevista de Apoderados - 2008

ENTREVISTA DE APODERADOS - 2008

Tercer año.

Profesora: Mónica Molina

ALUMNO	MES – ABRIL
	FECHA	HORA
Joaquín Pérez	Jueves 03	8:30
Matías Millapán	Jueves 03	9:00
Franco Águila	Jueves 10	8:30
Kathia Antúnez	Jueves 10	9:00
Diego Caro	Jueves 10	9:30
Cristóbal Arenas	Jueves 17	8:30
Marixtu Camilo	Jueves 17	9:00
Vicente Campos	Jueves 17	9:30
Matías Carreño	Jueves 24	8:30
Bruno Chicahuale	Jueves 24	9:00
	MES – MAYO
Verónica Chihuaicura	Jueves 01	8:30
Cristian Durán	Jueves 01	9:00
Perla Echeverría	Jueves 01	9:30
Mañke Gálvez	Jueves 08	8:30
Manuel Godoy	Jueves 08	9:00
Maximiliano Herrera	Jueves 08	9:30
Alexa Inostroza	Jueves 15	8:30
Nicolás Kilchemmann	Jueves 15	9:00
Catalina Lagos	Jueves 15	9:30
Iván López	Jueves 22	8:30
Valentina Matamala	Jueves 22	9:00
Catherine Montecino	Jueves 22	9:30
Victoria Morales	Jueves 29	8:30
Scarlet Nuñez	Jueves 29	9:00
Karina Paz	Jueves 29	9:30
	MES – JUNIO
Ricardo Petaros	Jueves 05	8:30
Adolfo Plaza	Jueves 05	9:00
Carlos Rebolledo	Jueves 05	9:30
Fabián Rojas	Jueves 12	8:30
Javiera Ruiz	Jueves 12	9:00
David Ruiz	Jueves 12	9:30
Francisco Salazar	Jueves 19	8:30
Maximiliam Sanhueza	Jueves 19	9:00
Luis Soto	Jueves 19	9:30
Matías Suazo	Jueves 26	8:30
José Luis Ulloa	Jueves 26	9:00
Michael Urra	Jueves 26	9:30
	MES – JULIO
Fernanda Chihuailaf	Jueves 07	8:30

Nota: Es obligación asistir a la entrevista de apoderado. PUNTUALIDAD.

ATTE., Tía Mónica Molina

Publicado, Lunes 31 de marzo en: http://3b-escuelaemprender.blogspot.com

* Evaluaciones Mes de Abril

CALENDARIO DE EVALUACIONES

SUBSECTOR	FECHA	CONTENIDO
Inglés	03 – Abril	Números en Inglés 1 al 40
Educ. Matemática	Todos los Viernes	Tablas 2 al 9
Lenguaje	28 – Abril	Papelucho
Educ. Tecnológica	Mes Abril	Proyecto: Construir Juguete
Educ. Artística	Mes Abril	Traer lápices de Cera a la clase
Lenguaje	07 – Abril	Comprensión Lectora: Sustantivos Propios, Sustantivos comunes, Diminutivos, abecedario
Comprensión Del Medio	09 - Abril	Universo: Planetas – Mov. Tierra Cuestionario

Cariños.

Mony

* En Clases

Tenemos el agrado de presentarles la 2ª Galería de Fotos. Esta muestra nos presenta a la tía en práctica de nuestro curso, Ingrid Morales, estudiante de la Universidad Autónoma.
Y no podían faltar ellos y ellas, los estudiantes estrellas de la Escuela Emprender... miren por favor como colocan atención y escriben en clases... Maravillosos!!!!

Besos y abrazos.

* Nuestros niños y niñas

Para los amantes de la fotografía, aquí les dejo una exposición fotográfica maravillosa. Fue un trabajo excelente que realizó una fotógrafa totalmente autodidacta, que pudo captar las expresiones mas diversas que reflejan en sus rostros estos niños encantadores. Esta es la primera muestra fotográfica expuesta en esta galería... relájese y disfrute...

* Acuerdos

Hola a todos!!!

Como ya es sabido por ustedes se realizó la primera reunión de apoderados el día 24 de marzo a las 5:30 pm.
En ella se trataron los puntos contenidos en la tabla de reunión publicada en el blog.
Se trataron temas muy importantes para la educación de nuestros niños. Se enfatizó especialmente en la conducta que los varones han asumido ultimamente, desencadenando peleas, insultos y otros. Se solicita la colaboración de las mamás y papás para conversar con nuestros hijos y así aportar con algo para que las clases resulten mas llevaderas.

Durante el primer semestre nos acompañará la tía practicante Ingrid Morales de la Universidad Autónoma de Chile... muchísimas gracias por aceptar este desafío.

El valor de la cuota mensual para este año se fijó en $ 300, además, se realizó la cuenta de tesorería del año 2007. (Ingresos y Egresos)
Los acuerdos tomados en reunión y microcentros se tomarán como mayoría con las personas que asistan, los demás papitos y mamitas deberán acatar lo acordado en reuniones.
Por lo tanto es importante que usted asista a las reuniones de apoderados.

Para el 1º de abril, día martes se acordó enviar $ 2.000 para el libro de Inglés que necesita cada alumno para la asignatura.

Muchas gracias.
Un Beso.
MONY.