PAUTA REUNIÓN DE APODERADOS
TERCER AÑO B
ACOMPAÑA REUNIÓN: INGRID MORALES (Alumna en práctica)
TEMAS:
I.- Subsectores:
1.- Entrega de evaluaciones, revisión individual de cada subsector. Compartimos estrategias de trabajo en casa para mejorar los resultados.
2.- Lenguaje: evaluaciones de libros y trabajo en clases. Los alumnos deben asistir a clases con sus materiales correspondientes. El estuche debe contener lápices de colores con punta, pegamento, tijeras, lápices grafito con punta, goma de borrar y sacapuntas.
3.- Matemáticas: evaluaciones, tablas de multiplicar y desarrollo de talleres con set de fichas montesori y taller de ajedrez.
4.- Comprensión del Medio: trabajo en clases y evaluaciones. Describe tía Ingrid.
5.- Tecnología: trabajos en clases.
6.- Artística: proyecto.
7.- Inglés: trabajo en clases, buen desempeño de los estudiantes.
II.- Hábitos de estudio:
¿Cómo se realizan? ¿en qué espacios estudian los niños? ¿qué sabemos de lo que están trabajando en cada subsector?
III.- Proyecto Artes:
1.- Objetivos del proyecto.
2.- Actividades desarrolladas y actividades por desarrollar.
3.- Tío Cristian comenta el trabajo que desarrolla con los alumnos.
4.- Fechas y actividades que desarrollarán en conjunto con sus hijos. Fechas posibles para encolar cuadro y pintar.
IV.- Varios:
Conducta, diario de vida, hora de la queja.
V.- Microcentro:
Semana de venta.
VI.- Información entregada sobre la semana de “La Familia”
IMPORTANTE: Los alumnos deben asistir a clases con los libros del subsector todas las clases.
PROFESORA: Mónica Molina.
29 de mayo, 2008
TERCER AÑO B
ACOMPAÑA REUNIÓN: INGRID MORALES (Alumna en práctica)
TEMAS:
I.- Subsectores:
1.- Entrega de evaluaciones, revisión individual de cada subsector. Compartimos estrategias de trabajo en casa para mejorar los resultados.
2.- Lenguaje: evaluaciones de libros y trabajo en clases. Los alumnos deben asistir a clases con sus materiales correspondientes. El estuche debe contener lápices de colores con punta, pegamento, tijeras, lápices grafito con punta, goma de borrar y sacapuntas.
3.- Matemáticas: evaluaciones, tablas de multiplicar y desarrollo de talleres con set de fichas montesori y taller de ajedrez.
4.- Comprensión del Medio: trabajo en clases y evaluaciones. Describe tía Ingrid.
5.- Tecnología: trabajos en clases.
6.- Artística: proyecto.
7.- Inglés: trabajo en clases, buen desempeño de los estudiantes.
II.- Hábitos de estudio:
¿Cómo se realizan? ¿en qué espacios estudian los niños? ¿qué sabemos de lo que están trabajando en cada subsector?
III.- Proyecto Artes:
1.- Objetivos del proyecto.
2.- Actividades desarrolladas y actividades por desarrollar.
3.- Tío Cristian comenta el trabajo que desarrolla con los alumnos.
4.- Fechas y actividades que desarrollarán en conjunto con sus hijos. Fechas posibles para encolar cuadro y pintar.
IV.- Varios:
Conducta, diario de vida, hora de la queja.
V.- Microcentro:
Semana de venta.
VI.- Información entregada sobre la semana de “La Familia”
IMPORTANTE: Los alumnos deben asistir a clases con los libros del subsector todas las clases.
PROFESORA: Mónica Molina.
29 de mayo, 2008
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